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教育部：明(míng)年起高(gāo)校(xiào)要設創新創業教育課
來(lái)源:廣東省教育部 | 作(zuò)者:gdphic | 發布時(shí)間(jiān): 2015-12-23 | 1654 次浏覽 | 分享到:
      本報北京12月13日電(diàn)（記者晉浩天）日前，教育部印發《關于做(zuò)好2016屆普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)畢業生(shēng)就業創業工作(zuò)的通(tōng)知》，要求各地各高(gāo)校(xiào)做(zuò)好2016屆畢業生(shēng)就業創業工作(zuò)。通(tōng)知指出，從2016年起所有(yǒu)高(gāo)校(xiào)都要設置創新創業教育課程，對全體(tǐ)學生(shēng)開(kāi)發開(kāi)設創新創業教育必修課和(hé)選修課，納入學分管理(lǐ)。

      通(tōng)知要求，對有(yǒu)創業意願的學生(shēng)，開(kāi)設創業指導及實訓類課程。對已經開(kāi)展創業實踐的學生(shēng)，開(kāi)展企業經營管理(lǐ)類培訓。要廣泛舉辦各類創新創業大(dà)賽，支持高(gāo)校(xiào)學生(shēng)成立創新創業協會(huì)、創業俱樂部等社團，舉辦創新創業講座論壇。高(gāo)校(xiào)要設立創新創業獎學金，并在現有(yǒu)相關評優評先項目中拿(ná)出一定比例用于表彰在創新創業方面表現突出的學生(shēng)。

      通(tōng)知強調，要健全高(gāo)校(xiào)畢業生(shēng)就業創業狀況統計(jì)指标體(tǐ)系。從2016年起，各地各高(gāo)校(xiào)要重點統計(jì)有(yǒu)就業意願尚未就業畢業生(shēng)、暫不就業畢業生(shēng)等指标。建立三級聯動機制(zhì)，輔導員及時(shí)了解每一位畢業生(shēng)的就業狀況和(hé)意願，院系認真核實彙總就業數(shù)據，學校(xiào)實時(shí)更新就業監測系統相關信息。高(gāo)校(xiào)要有(yǒu)針對性地加大(dà)對有(yǒu)就業意願尚未就業畢業生(shēng)的指導服務力度，幫助他們盡快實現就業創業。

       對于就業困難畢業生(shēng)，教育部要求做(zuò)好幫扶工作(zuò)。“要準确掌握家(jiā)庭困難畢業生(shēng)、少(shǎo)數(shù)民族畢業生(shēng)、農村生(shēng)源畢業生(shēng)、殘疾畢業生(shēng)等各類就業困難群體(tǐ)的具體(tǐ)情況，實行(xíng)‘一生(shēng)一策’動态管理(lǐ)，通(tōng)過開(kāi)展個(gè)性化輔導、組織專場(chǎng)招聘等活動，做(zuò)到精準發力、精準幫扶。各地各高(gāo)校(xiào)要積極協調配合人(rén)力資源社會(huì)保障、财政等部門(mén)，做(zuò)好求職創業補貼申請(qǐng)和(hé)發放工作(zuò)。”通(tōng)知表示。

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